El
viernes 16 de septiembre, en el marco de la Maratón nacional de Lectura, todos los grados de la Escuela participaron en
diferentes actividades relacionadas con la poesía.
Los “ Pescadores de rimas”
El juego consistía en pescar dos palabras que rimaran entre sí y luego armar una poesía breve que las incluyera.
Las adivinanzas, los colmos, los trabalenguas son “ poesías para jugar... La actividad consistió en leer diferentes poesías que escondían la respuesta y luego identificar a qué adivinanza se refería el poema. En esta actividad se pusieron en juego la comprensión lectora, la atención y escucha de textos.
Hubo una mesa de libros especializada en poesía de la cual los niños elegían libremente, luego ¡A buscar un espacio cómodo y a leer!
Hubo espacios para leer poesías e ilustrarlas...”Poesías para dibujar”
Hubo espacios de creación libre, donde los alumnos escribieron sus poesías y luego compartieron sus producciones con compañeros de los otros grados
En esta imagen podemos ver el stand de video-poesías a cargo de 6to. grado : eligieron un poema , tomaron fotografías para ilustrarlo y armaron luego el video usando Movie Maker.
Hubo otro stand de poesías “para armar” : a partir de oraciones, frases y palabras recortadas de revistas, se las tomaba al azar y se las combinaba para formar poesías del tipo “Dadaísta”. Los alumnos conocían las características de estas poesías por haberlas trabajado previamente en Biblioteca, realizando talleres de poesía.
Y no faltó la ” poesía gauchesca” para los más grandes, que a partir de versos recortados debían “armar” estrofas buscando la rima y la coherencia lógica.
También tuvimos stands para la sonorización de versos y la dramatización de textos poéticos , y un stand especial de “poesía para visualizar” donde los chicos podían realizar “caligramas,”que son poesías con formas de escritura diferentes a las habituales y el texto escrito termina formando una imágen: La silueta del caligrama, se relaciona con el contenido de la poesía: puede ser un animal, un paisaje, un elemento de la naturaleza ...
Tuvieron oportunidades para hacer volar la imaginación y dejar aflorar sus sentimientos :
A partir de dibujos(figurativos o abstractos) y pequeñas láminas con reproducciones de cuadros, se les proponía crear una poesía breve o “Haikus” (poesía japonesa que consiste en tres versos de 17 sílabas ) Este stand y y el de los caligramas fueron los preferidos de los mas grandes.
Fue una jornada muy productiva, en la que se trabajaron contenidos del Diseño Curricular relacionados con los saberes del escritor y del lector, todo en un clima de armonía y disfrute, para hacer real el lema de la Maratón 2016:
“Juegan los sentidos, bailan las palabras, resuenan las voces, ha llegado la poesía en esta ocasión”.
